ИГОРЬ ФЕДОРОВИЧ СТРАВИНСКИЙ

         Сын известного оперного певца, Игорь Стравинский не должен был стать музыкантом и не поступал в легендарную Петербургскую консерваторию, вблизи которой вырос. А частные уроки у ее профессоров сулили студенту-юристу лишь участь дилетанта. Но это профессиональное изгойство наделило его уникальной свободой. Начало ХХ века в мировом искусстве фактически определила  скандальная парижская премьера его балета «Весна священная». Это стало первым вызовом, брошенным им публике в лицо, и встреченным той с мазохистской благодарностью. Но не последним: впереди его ожидало множество преображений, резкие смены стилей, образов, неожиданные виражи самих взглядов на жизнь и искусство. В многом это было связано с перипетиями биографии Стравинского, которая рано выбросила его на «другие берега» эмиграции. Неоднократно меняя их ради новых впечатлений, условий и возможностей, он все время решал вопрос о своей «идентичности». «Быть русским» для него означало в этих разных контекстах всегда что-то новое, иное, парадоксальное. О том, как он осмыслял эту жизненную и творческую задачу и удалось ли ему удержать ее, мы будем размышлять на второй лекции цикла. 

ЛЕКЦИЯ МАРИНЫ РАКУ

МАРИНА ГРИГОРЬЕВНА РАКУ/ Доктор искусствоведени

• член Комиссии по музыкознанию и музыкальной критике Союза композиторов г. Москвы;
• ведущий научный сотрудник ГНИИ искусствознания (SIAS, Москва);
• ответственный научный редактор Нового собрания сочинений Д.Д. Шостаковича в 150 томах;
• научный куратор редакции «Музыка» «Большой российской энциклопедии»;
• зам. главного редактора журнала «Искусство музыки. Теория и история»; 
• член научной редколлегии энциклопедии «Петр Ильич Чайковский»;
• член редколлегии журнала «Музыкальная академия»;
• музыкальный руководитель Московского театра «Мастерская Петра Фоменко».

ЛЕККЦИЯ ПРОЙДЕТ В ПРОСТРАНСТВЕ АУДИТОРИУМ/ Воздвиженка,9/